Планирование и организация учебно-воспитательной деятельности, способствующей охране и укреплению психического и физического здоровья, создание благоприятной эмоциональной обстановки, развитие навыков общения детей; Проведение работы по развитию речи у детей, комплексная подготовка к обучению в школе обучению играм, проведение интегративных занятий по разделам программы,разучивание, стихов, сказок. Обучение детей правилам общественного поведения, обеспечивающим безопасность и бесконфликтность общения. Помощь и консультирование родителям по вопросам воспитания детей в семье, развитию речевых умений и навыков, по подготовке детей к обучению в школе.

Работа в группе кратковременного пребывания на базе МБОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста "Прогимназия №10" с детьми старшего дошкольного возраста. Организация и проведение воспитательно-образовательной и оздоровительной работы по обеспечению полноценного физического и психического развития детей на основе изучения их индивидуальных особенностей, интересов и способностей, подготовка к обучению в первом классе прогимназии. Диагностика совместно со школьным психологом готовности детей к школе. Проведение занятий на основе программы «Детский сад 2100» (математика, грамота, окружающий мир, развитие речи). Повышение интеллектуального и культурного уровня детей путем организации развивающих, дидактических и коммуникативных игр, проведения тематических недель, выставок, викторин, праздников и т.д.

Планирование и организация учебно-воспитательной деятельности, способствующей охране и укреплению психического и физического здоровья, создание благоприятной эмоциональной обстановки, развитие навыков общения детей; Проведение работы по развитию речи у детей, обучению их играм, разучиванию песен, стихов, сказок; Обучение детей правилам общественного поведения, обеспечивающим безопасность и бесконфликтность общения. Помощь и консультирование родителям по вопросам воспитания детей в семье.

Планирование и организация жизнедеятельности детей младшего школьного возраста, воспитание, подготовка домашних заданий. Проведение повседневной работы, создание условий для всестороннего развития детей. Участие в проведении обследования детей. Проведение режимных моментов, привитие навыков самообслуживания. Активное участие в занятиях сурдопедагога (помощь слабым детям). Занятия в по следующим разделам: сюжетно-ролевая игра, труд, изодеятельность, ознакомление с окружающим, развитие коммуникативных умений и навыков. Изучение индивидуальные особенностей, интересов детей, их семейные обстоятельства, взаимодействие с родителями

Факультет педагогического и художественного образования, Логопедия

Дошкольная педагогика, Воспитание в дошкольных учреждениях